Интегрисани час: физика/ биологија
Разред: 8-1
Наставнице биологијеЕмилија Максимовић и физике Јасна Гољовић су са ученицима 8-1 реализовале интегрисани час са циљем развијања способности ученика да кроз практичан, експериментални и тимски рад повезују и примењују знања из физике и биологије.
Ученици су били подељени у више група, а свака група је имала специфичан задатак. Прва група је правила перископ и проучавала одбијање светлости код равних огледала. Друга је кроз игру сенки истраживала праволинијско простирање светлости. Трећа група је експериментално мерила жижну даљину сочива и посматрала како се мења величина слике предмета (стрелице) у зависности од положаја у односу на сочиво. Четврта је мерила жижну даљину лупе и уочавала настанак привидне, увећане слике. У завршном делу часа ученици су заједно правили једноставну симулацију рада микроскопа користећи два сочива. Биолошки део часа био је усмерен на грађу и функцију ока, посебно на улогу сочива, мрежњаче и акомодације у формирању јасне слике. Ученици су повезивали законе преламања светлости са објашњењем кратковидости и далековидости, кроз рад са лупом и симулацијом микроскопа су уочавали како се оптички принципи примењују у биологији за посматрање ткива и ћелија и њиховом значају за проучавање грађе живих бића и откривању света који је оку невидљив.
Час је завршен дискусијом у којој су ученици представили резултате групног рада и издвојили најбитније закључке.
Кроз ове активности ученици су повезали и применили знања из оба предмета и уочили међупредметну зависност физике и биологије у разумевању вида, оптичких феномена и научног истраживања.
