ОШ „Јосиф Панчић”

У издвојеном одељењу у Биљановцу обележили смо Међународни дан особа са инвалидитетом кроз презентацију о важности разумевања, подршке и инклузије. Ученици су затим стварали цртеже посвећене особама са инвалидитетом, а све смо заокружили заједничким паном у учионици.

У складу са Годишњим планом рада саветника-спољног сарадника Школске управе Краљево, у четвртак, 27. новембра 2025. године у Основној школи „Јосиф Панчић“ у Баљевцу, реализована је активност: Рад са наставницима, стручним сарадницима и директорима на тему: Правилник о стандардима компетенција за професију наставника и њиховог професионалног развоја („Сл. гласник РС – Просветни гласник”, бр. 5/2011).

Активност је водио Бојан Пајовић, саветник-спољни сарадник Школске управе Краљево, уз присуство свих учесника циљних група – укупно 26 учесника. Рад је реализован у складу са унапред утврђеном сатницом и динамиком рада школе.

Циљ активности био је да се кроз професионални дијалог и заједнички рад:
• Унапреди разумевање четири области компетенција прописаних Правилником,
• Подстакне самопроцена сопствених компетенција и професионалних потреба,
• Представе најчешћи изазови и примери добре праксе из наставног процеса,
•  Израде реално утемељени лични планови професионалног развоја у складу са потребама наставника и приоритетима школе.

Активност је била методички разноврсна и састојала се од више облика рада, прилагођених циљевима сусрета. Учесници су најпре пратилу презентацију која је пружила преглед нормативног оквира и четири области компетенција дефинисаних Правилником. Након тога уследио је индивидуални рад — учесници су самостално процењивали сопствени ниво развијености компетенција и анализирали своју праксу. У групном раду учесници су размењивали искуства, примере добре праксе и изазове са којима се сусрећу у образовно-васпитном процесу. Посебан квалитет активности донеле су креативне радионице и панел дискусије, у оквиру којих су учесници кроз заједничке задатке анализирали различите сегменте наставничких компетенција и размотрили модалитете њиховог унапређивања. На самом крају, сваки учесник израдио је свој лични план професионалног развоја, заснован на сопственој самопроцени, реалним могућностима и приоритетима школе.

Активност је успешно реализована у складу са планираним временским оквиром. Сви садржаји предвиђени планом рада били су адекватно обрађени, уз висок ниво ангажованости, учешћа и заинтересованости свих присутних.

Ученици 8/1 учествовали су у квизу знања о рекама и језерима Србије. Ученици су се поделили у 4 групе и свака група је имала своје име и капитена. Питања на квизу су била разноврсна што је дало бољу динамику и већу жељу ученика да се такмиче и победе. Сваки поен је био драгоцен.
Циљ квиза је развијање такмичарског духа, интересовање за иновације, учење кроз игру и развијање логичког мишљења и закључувања.
Концепт квиза:
Прва група питања “Слагалица”, где су ученици на основу понуђених слова пронашли реку са најдужим именом. Следећа група питања су “Погоди реку”, и “Погоди језеро” на основу загонетки. Затим у игри “избаци уљеза”, пронашли би реку која не припада одређеном речном сливу. Ученици су показали познавање географске и неме карте река и језера Србије у делу “Пронађи ме “.
Помоћу картица са именима река сврставали су реке у речне сливове “Мој слив”. На крају су погађали која је река на основу понуђене слике “Препознај реку”.
Сви тачни одговори су носили 5 поена, а нетачни -5 , а ако група не би дала одговор 0 поена. Сабрали смо тачне и одузимали нетачне одговоре и добили коначног победника, а то је друга група која је дала лепо име групи по лепој реци и њеним меандрима Увац. Честитамо победнику, а осталима више среће у неком новом квизу.

Интегрисани час: физика/ биологија

Разред: 8-1

Наставнице биологијеЕмилија Максимовић и физике Јасна Гољовић су са ученицима 8-1 реализовале интегрисани час са циљем развијања способности ученика да кроз практичан, експериментални и тимски  рад  повезују и примењују знања из физике и биологије.

Ученици су били подељени у више група, а свака група је имала специфичан задатак. Прва група је правила перископ и проучавала одбијање светлости код равних огледала. Друга је кроз игру сенки истраживала праволинијско простирање светлости. Трећа група је експериментално мерила жижну даљину сочива и посматрала како се мења величина слике  предмета (стрелице) у зависности од положаја  у односу на сочиво. Четврта је мерила жижну даљину лупе и уочавала настанак привидне, увећане слике. У завршном делу часа ученици су заједно правили једноставну симулацију рада микроскопа користећи два сочива. Биолошки део часа био је усмерен на грађу и функцију ока, посебно на улогу сочива, мрежњаче и акомодације у формирању јасне слике. Ученици су повезивали законе преламања светлости са објашњењем кратковидости и далековидости, кроз рад са лупом и симулацијом микроскопа су уочавали како се оптички принципи примењују у биологији за посматрање ткива и ћелија и њиховом значају за  проучавање грађе живих бића и откривању света који је оку невидљив.

Час је завршен дискусијом у којој су ученици представили резултате групног рада и издвојили најбитније закључке.

Кроз ове активности ученици су повезали и применили знања из оба предмета и уочили међупредметну зависност физике и биологије у разумевању вида, оптичких феномена и научног истраживања.

ЧАС БИОЛОГИЈЕ
Одељење 5/2, Брвеник
20.11.2025.
Вежба: Надражљивост

Путем огледа ученици су утврдили на који начин и чиме различита жива бића (кишна глиста и човек) реагују на надражаје.
Посматрали су реакције кишне глисте на различите спољашње утицаје и упоређивали их са реакцијама човека. Заједнички су закључили које структуре омогућавају надражљивост и како се разликују реакције код бескичмењака и кичмењака.

Ученици су реализовали вежбу кроз групни рад и међусобну сарадњу.

У продуженом боравку данас је обележен Светски дан деце…Учитељице су са својим дјацима причале на тему пријатељства, емпатије и правима…Уследило је цртање њихових јунака који их чувају и свет какав они желе…Сама завршница је прављење бедзева са порукама о важности пријатељства, постојању сваког детета…

Дана 20.11.2025. одржано је општинско такмичење у футсалу у спортској хали у Рашки. Наши ученици заузели су треће место.

У издвојеном одељењу у Биљановцу обележили смо Светски дан детета. Разговарали смо о дечјим правима, важности поштовања и лепих речи. У нашој „Кутији лепих речи“ деца су остављала поруке другарства, а затим их са осмехом извлачила и читала.
Много добрих мисли, нежних речи и искрених осмеха — баш онако како деца заслужују.