Васкршње јаје, радионица, ученици млађих разреда, Баљевац

Поводом предстојећег празника, ученици издвојеног школског места у Корлаћу, заједно са својим учитељицама, показали су креативност, маштовитост и радост кроз украшавање ускршњих јаја.

У топлој и веселој атмосфери, деца су вредно радила, користећи разне технике и боје, стварајући јединствена и шарена уметничка дела. Ова активност није само допринела неговању традиције, већ је подстакла дружење, сарадњу и развој креативних способности код ученика.

Поносни смо на труд и залагање наших малишана, као и на посвећеност учитељица које својим радом чине школу местом радости и лепих успомена.

Поводом предстојећих васкршњих празника ученици из ИО Брвеница и Градац реализовали су радионицу са својим учитељима. Ученици су кроз различите технике бојили јаја и разговарали о обичајима Васкрса.

Интегрисани час
Географија-Историја ,6 разред
Тема:Држава и интеграциони процеси

У оквиру интегрисаног часа историја-географија ученици 6/1 и 6/2 ималу су прилику да покажу своја знања из историје и географије на тему Државе.
Колико познају настанак првих држава,државе које су настале на крају 20-ог века и сл. затим,који се елементи и симболи државе,облик владавине,државе по величини и облику,државне границе итд.Ученици су подељени у више група и такмичили се ко ће освојити највише бодова.Питања су била разноврсна и садржала су различите политичке карте, и питања.
Час је био динамичан ,а ученици врло задовољни .
Како ученици ,тако и наставнице биле су задовољне реализацијом часа.

У издвојеном одељењу у Биљановцу, поводом предстојећег празника Васкрса, организовано је пригодно такмичење.

Ученици су са радошћу фарбали јаја, бирали најлепша, а затим се такмичили у избору најјачег јајета.

Кроз игру и дружење неговали смо празнични дух и традицију.

(Март, 2026. ученици шестог разреда на часовима биологије).

Циљ пројекта:

Упознавање птица у нашој земљи и фактора који их угрожавају и развијање одговорног односа према природи и живим бићима у њој.

Активности:

-Истраживање врста птица које живе у нашем крају( чиме се хране,где се гнезде,каква гнезда праве,који фактори или људске активности их угрожавају,како им човек може помоћи…)
-Израда летка
– Прављење модела птице и кућица за птице
-Записивање кратких порука како свако од нас може да помогне птицама и свим крају