ОШ „Јосиф Панчић”

Дана 18.11.2025. одржано је општинско такмичење у одбојци у спортској сали у Супњу. Наше ученице заузеле су прво место и обезбедиле пласман на окружно такмичење.

Поводом обележавања Међународног дана толеранције ученици ИО Биљановац, који похађају активности  “Игром до знања и здравља” у оквиру Обогаћеног једносменског рада, су учествовали у такмичењу  “ Толеранција у акцији”.

Циљ ове активности је био развијање међусобног поштовања, способности сарадње и тимске одговорности.

Кроз игре спретности, ученици су учили како да поштују правила, међусобно се подржавају и заједнички решавају изазове.

Подељени у две екипе, ученици су показали спретност, креативност и стрпљење, док су истовремено јачали социјалне вештине и осећај заједништва. Активности су пружиле прилику да се кроз игру развијају самопоуздање,концентрација и тимска координација.

Такмичење је протекло у веселој и толерантној атмосфери, а ученици су активно учествовали у свакој игри, показујући интересовање, мотивацију и спремност да заједно превазилазе задатке.

Радионица на тему развијања толеранције, емпатије и ненасилне комуникације одржана је поводом обележавања Међународног дана толеранције. Радионицу су организовале и реализовале наставница енглеског језика Славица Мандић и психолог Јелена Поповић уз помоћ одељенских старешина 6. разреда и у присуству многобројних колега. Учествовали су ученици 5. и 6. разреда наше школе који су кроз низ активности учили како да разумеју и препознају туђа осећања, као и како да својим понашањем допринесу стварању подстицајне и подржавајуће средине.

Ток радионице

1. Самопроцена расположења (+5 до –5)
   Ученици су на почетку процењивали своје тренутно расположење на скали од +5 до –5. Након тога у малим групама су разговарали о томе како могу да помогну вршњацима који су се оценили негативним бројевима, односно на који начин могу да им подигну расположење и пруже подршку.
2. Слушање приче и препознавање облика емоцоналног повређивања
   Ученицима је прочитана кратка прича о дечаку њихових година који на дневном нивоу пролази кроз ситуације одбацивања, изолације, подругивања, обесхрабрења због којих бива емоционално озлеђен. Задатак ученика је био да у причи  препознају моменте негативне емоције окретањем палца надоле. Један учесник је држао велико папирно срце на грудима испред себе, и сваки пут када би неко препознао негативну емоцију у причи, на срцу би се направило мало оштећење (цепкање).
   На крају разговарали су о томе шта остаје од „срца“ када га пунимо ружним речима, увредама и ругањем. Ученици су закључили да негативни поступци и коментари могу дубоко да повреде нечија осећања.
3. Слушање песме „Не ругај се“ – са затвореним очима
   Ученици су затворених очију слушали песму „Не ругај се“. Након слушања разговарало се о томе кога и за шта се у песми исмева.
   Циљ активности био је да ученици снажније доживе емотивну поруку песме, без визуелних ометања.
4. Песма „Не ругај се“ уз знаковни језик
   Ученицима је затим пуштена иста песма, овога пута у верзији са знаковним језиком.
   Разговарало се о томе како се осећају особе које не чују, а виде, и колико је важно развијати осећај поштовања, разумевања и прихватања различитости. Ученици су уочили да и невербални језик носи снажну поруку и да комуникација има више облика.
5. Охрабривање и подршка лику из приче
   У завршном делу ученици су осмишљавали начине како би могли да охрабре и утеше лик из приче који је био изложен непријатним ситуацијама. Износили су примере лепих речи, подршке, другарског понашања и позитивних порука.

Радионица је успешно реализована и ученици су показали висок ниво ангажованости. Кроз различите активности визуелног, аудитивног и емотивног типа развијали су осећај емпатије, свест о последицама ругања, као и важност међусобне подршке и толеранције.
Закључили су да свака ружна реч оставља „оштећење на срцу“, док доброта, разумевање и пријатељство помажу да срце остане цело.

На меморијалном турниру „Чика Трба 2025“, одржаном у Ариљу, наши ученици другог разреда – мали фудбалери, остварили су изванредан резултат освојивши друго место међу бројним екипама из различитих градова.

Током турнира показали су борбеност, тимски дух, дисциплину и велику љубав према фудбалу. Њихово залагање и фер-плеј игра пример су како се спортом могу развијати другарство, упорност и поштовање.

Ученици матичне школе и издвојеног одељења у Брвенику гледали су утакмицу лиге Европе између Црвене Звезде и Лила која се играла 6.11.2025. на стадиону Рајко Митић у Београду.

Час Хемије 7.11.2025.
Одељење 7/1
Редован час – приказ АТОМА као ,,велике” честице..
Кроз мануелне способности ученици боље разумеју апстрактну честицу атом.

Сестринство манастира Градац осмислило је пројекат Богородичина црква у Градцу – упознавање наслеђа кроз стваралаштво са идејом да се основношколском узрасту приближи историја обнове Благовештењске цркве у селу Градац. Сматрамо да је потребно од најранијег узраста упознавати децу како се обнављало, чувало и вредновало културно, духовно и уметничко наслеђе краја у коме живе и одрастају. Општина Рашка је препознала важност овог пројекта и финасијски је подржала реализацију.

Основни материјал за пројекат проистекао је из садржаја књиге коју је издао Републички завод за заштиту споменика културе Документи за проучавање Богородичине цркве манастира Градац. Планиране активности су везане за мото фестивала Наслеђе краљице Јелене и осмишљене су као радионице које могу да се одвијају у школским условима, а и ван школских оквира.

У основној школи „Јосиф Панчић“ у издвојеним одељењима Брвеник, Брвеница и Градац одржали смо заједничке часове корелације историје, српског и енглеског језика, ликовне културе и веронауке. Како нам је циљ био да развијемо осетљивост за очувањање духовног и културног наслеђа у надахнутој сарадњи са учитељицама Слађаном Кијевчанин Вукосављевић, Аницом Биорац Поповић, Јеленом Секулић, Мајом Роглић, Радицом Јелић и Биљаном Бошковић успели смо да децу инспиришемо на стваралачки рад и да добијемо изузетне како самосталне тако и заједничке радове.

У вишим разредима на часовима ликовне културе са наставником Гораном Рашковић и наставницом Јеленом Караџић ученици су могли да се упознају са акрилним бојама и да испробају рад на платну. Велико изненађење је било учешће професорке енглеског језика Миланке Петровић која је све појмове везане за пројекат обновила на часу енглеског језика и упутила ученике на који начин би страним туристима представили манастир.

Пројекат почиње у манастирском атељеу где су припремљени цртежи, скице и основе за израду колажа. Након тога су обликовани и изливени предмети од различитих маса за моделирање.

Уводни део радионице почиње упознавањем историјских околности у којима настаје најлепша црква на територији општине Рашка, од периода изградње Богородичине цркве до коначне обнове. Деци смо показали старе фотографије урушене цркве и упоредили их са садашњим изгледом.
Након усменог излагања и кратког теста који је служио да се утврде појмови: црква, делови цркве, фреска, орнамент следиле су стваралчке активности.

Задаци у оквиру група били су следећи:
1. Сликање у различитим техникама на платну, папиру и картону на основу предложака и припремљеног материјала.

2. Осликавање изливених макета, орнамената, подметача и керамичких шоља.

3. Колаж техником ученици су на картону и текстилу пренели свој доживљај одеће краљице Јелене приказане на ктиторској композицији у манастиру Градац и у манастиру Сопоћани.

Све што је урађено остаје деци и наставницима у знак сећања на важност чувања и одржавња културног и духовног наслеђа.
Макету и фотографије цркве пре и након обнове поклонили смо школи у нади да ће овакви пројекти своје трајање имати и у будућим временима.

Угледни час
Географија
Одељење 8/1
Тема:Клима Србије-климатски елементи и фактори

Ученици су веома активно учествовали и заједно са наставницом географије Милицом Диздаревић присетили се градива петог разреда о клими,решавали асоцијације, одређивали шта је климатски елеменат а шта фактор, и на крају изводили закључке. Научили смо који фактори утичу на климу Србије, али и на живот људи.

У среду, 28. октобра ученици VIII 1 су посетили Музеј рударства Ибарски рудници у Баљевцу.
Заједно са разредном Славицом Мандић и наставницом Јасном Гољовић слушали су интересантно предавање о историјату и развоју рудника.
Такође су разгледали изложене предмете и фотографије-сведоке времена и промена у овом тешком послу, а кроз све то их је водила Александра Балаћ рудаски инжењер и кустос Музеја.
Можемо рећи да смо из ове мале музејске поставке изашли пуни утисака, богатији за још једно драгоцено искуство.