У складу са Годишњим планом рада саветника-спољног сарадника Школске управе Краљево, у четвртак, 27. новембра 2025. године у Основној школи „Јосиф Панчић“ у Баљевцу, реализована је активност: Рад са наставницима, стручним сарадницима и директорима на тему: Правилник о стандардима компетенција за професију наставника и њиховог професионалног развоја („Сл. гласник РС – Просветни гласник”, бр. 5/2011).
Активност је водио Бојан Пајовић, саветник-спољни сарадник Школске управе Краљево, уз присуство свих учесника циљних група – укупно 26 учесника. Рад је реализован у складу са унапред утврђеном сатницом и динамиком рада школе.
Циљ активности био је да се кроз професионални дијалог и заједнички рад:
• Унапреди разумевање четири области компетенција прописаних Правилником,
• Подстакне самопроцена сопствених компетенција и професионалних потреба,
• Представе најчешћи изазови и примери добре праксе из наставног процеса,
• Израде реално утемељени лични планови професионалног развоја у складу са потребама наставника и приоритетима школе.
Активност је била методички разноврсна и састојала се од више облика рада, прилагођених циљевима сусрета. Учесници су најпре пратилу презентацију која је пружила преглед нормативног оквира и четири области компетенција дефинисаних Правилником. Након тога уследио је индивидуални рад — учесници су самостално процењивали сопствени ниво развијености компетенција и анализирали своју праксу. У групном раду учесници су размењивали искуства, примере добре праксе и изазове са којима се сусрећу у образовно-васпитном процесу. Посебан квалитет активности донеле су креативне радионице и панел дискусије, у оквиру којих су учесници кроз заједничке задатке анализирали различите сегменте наставничких компетенција и размотрили модалитете њиховог унапређивања. На самом крају, сваки учесник израдио је свој лични план професионалног развоја, заснован на сопственој самопроцени, реалним могућностима и приоритетима школе.
Активност је успешно реализована у складу са планираним временским оквиром. Сви садржаји предвиђени планом рада били су адекватно обрађени, уз висок ниво ангажованости, учешћа и заинтересованости свих присутних.
